ESCUELA DE FAMILIAS. FAPARIOJA. Febrero-Mayo 2024

 

Hola familias, desde FapaRioja ya hemos iniciado la Escuela de Familias para los meses de febrero a mayo de 2024.

Aquí os presentamos los cursos que se realizarán por los distintos centros educativos de La Rioja para la formación de padres y madres.

Según se vayan confirmando las fechas las añadiremos. 

 

DESARROLLO DE LOS CURSOS:

* Cursos para las familias con menores en
EDUCACIÓN INFANTIL:

“LA IMPORTANCIA DE LA ESTIMULACIÓN DEL
LENGUAJE EN EL DESARROLLO DE TU HIJO”.

El desarrollo del lenguaje en la etapa de educación
infantil. Importancia en el desarrollo global de nuestros hijos. Estrategias y
actividades de estimulación.

Pensemos: la catástrofe temprana.

Formadora:
Rosario Cencerrado de Aller, Licenciada en Filosofía y CCEE
(Pedagogía) especialidad en Orientación Educativa y Educación Especial.
Profesora de Orientación Educativa, trabaja en el EOEP Logroño Oeste.

 

“CÓMO ABORDAR
LAS CONDUCTAS DE TU HIJO CUANDO SE PORTA MAL”

La
afectividad de nuestros hijos. Problemas de disciplina y comportamiento en
casa. Enfoques para impartir disciplina de manera educativa. Técnicas para
abordar las dificultades más comunes de los padres con sus hijos. La
importancia de las normas en el entorno familiar. La educación emocional en los
niños. 

Formador:
Javier Rodríguez, Licenciado en Psicología y Pedagogía,
especialidad Orientación Educativa. Profesor de Orientación Educativa. Trabaja
en el EOEP Logroño Oeste. Autor de blogs sobre inteligencia emocional.

 

“ERRORES EN LA EDUCACIÓN DE LOS HIJOS”

Los errores más comunes: clásicos
(sobreprotección…), modernos (ser amigo de los hijos…), leyendas urbanas
sobre educación (estimular al máximo su inteligencia…), estilos educativos
inadecuados, desconocimiento etapas evolutivas, premios y castigos inadecuados.
Manera de abordar las dificultades de tu hijo en el entorno educativo de la
familia. 

Formador:
Julio Fernández Díez, Licenciado en Psicología, especialidad
Orientación Educativa. Catedrático de Orientación Educativa. Trabaja en EOEP
Logroño Oeste. Autor de algunos libros de temática educativa y de formación a
padres.

 

 “EL LENGUAJE:
DIFICULTADES Y TRASTORNOS QUE PUEDEN APARECER EN SU DESARROLLO. ¿CÓMO PODEMOS
AYUDAR A PREVENIRLAS?”

– ¿Qué son las dificultades o
trastornos del lenguaje del lenguaje?

– ¿Cuáles son los principales
trastornos del lenguaje?

– ¿Qué herramientas tenemos los
padres y madres para intervenir sobre ellas?

Formadora:
Rosario Cencerrado de Aller, Licenciada en Filosofía y CCEE
(Pedagogía) especialidad en Orientación Educativa y Educación Especial.
Profesora de Orientación Educativa, trabaja en el EOEP Logroño Oeste.

 

 “COMO AFRONTAR LAS CONDUCTAS PROBLEMÁTICAS DE
NUESTROS HIJOS EN LA EDAD DE 0 A 5 AÑOS”

– El desarrollo emocional y social de
nuestros hijos y su influencia en las conductas en el período de 0 a 5 años

– Bases neurológicas del
comportamiento afectivo y social.

– Recursos parentales para abordar
las dificultades.

La escuela de familias en este ámbito
pretende delimitar las conductas problemáticas de nuestros hijos, profundizando
en sus causas y sentido. Todo ello nos ofrecerá una base para afrontar las
situaciones complicadas que se nos presenten con más recursos personales, de
una manera educativa y proactiva.

Formador:
Javier Rodríguez, Licenciado en Psicología y Pedagogía,
especialidad Orientación Educativa. Profesor de Orientación Educativa. Trabaja
en el EOEP Logroño Oeste. Autor de blogs sobre inteligencia emocional.

 

“EL PAPEL DE LA FAMILIA EN
EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA DE LOS NIÑOS/AS. RETOS Y DIFICULTADES”

– La construcción del pensamiento de
los 0 a los 6 años

– El papel de la familia.

– Principales dificultades de la
etapa (atención, memoria, planificación, razonamiento lógico…).

Formador:
Julio Fernández Díez, Licenciado en Psicología, especialidad
Orientación Educativa. Catedrático de Orientación Educativa. Trabaja en EOEP
Logroño Oeste. Autor de algunos libros de temática educativa y de formación a
padres.

 

 

* Cursos para las familias con menores en
EDUCACIÓN PRIMARIA:

 

«COMUNICACIÓN FAMILIAR Y
EXPRESIÓN EMOCIONAL»

Cómo favorecer una comunicación positiva con nuestros hijos, así
como ayudarles a identificar y expresar las propias emociones de una forma
asertiva, de cara a favorecer la regulación emocional personal. Curso de dos días con hora y media cada día.

Formadora: Isabel
Jiménez, Psicóloga Clínica Infanto-Juvenil. Trabaja en Unidad de salud
mental Infanto-Juvenil del Servicio Riojano de Salud

 

EL RETO DE LAS PANTALLAS: CÓMO
CONSEGUIR QUE MI HIJ@ HAGA UN USO RESONSABLE”.

Este taller ofrece estrategias psicológicas para el uso responsable de
pantallas en la crianza digital de hijos en primaria. Exploraremos métodos de
establecer límites, fomentar la comunicación y entender la experiencia digital.
Aprenderemos a cultivar habilidades socioemocionales esenciales y equilibrar
tecnología con el desarrollo integral.

Objetivos: Darle la
vuelta al clásico taller de riesgos sobre electrónicos y ofrecer alternativas
reales y prácticas para una mejor gestión de los aparatos electrónicos en casa,
siempre desde unas expectativas reales. Curso de una hora.

Formadores:
SYNDEO LOGROÑO – Psicología y Logopedia

«Somos una red de centros especializados en psicología y
logopedia que trabajan desde un enfoque respetuoso y cuyo valor radica
principalmente en el trabajo y la coordinación del equipo.»

 

“SALUD MENTAL EN
POSITIVO”

Propuesta formativa para favorecer el bienestar psicológico en los
menores. Tras la pandemia COVID-19, toca el turno de centrar la atención en la
salud emocional. En esta propuesta formativa se pretende ofrecer herramientas
prácticas para el ajuste emocional en población infanto-juvenil que les
permitan trabajar y evitar la prolongación de las emociones desagradables,
manejar la rumiación con pensamientos disfuncionales y, por último,
ofrecer algunas técnicas conductuales para manejar el estrés y la ansiedad.
Curso de hora y media.

Formadora: Adriana
Díez Gómez del Casal es doctora en Psicología por la Universidad de la Rioja. 

En la actualidad
ejerce como profesora en esta universidad. Pertenece al equipo de
investigación PRISMA que está enfocado en el estudio del bienestar emocional
especialmente durante la adolescencia. Adriana tiene experiencia
impartiendo talleres con jóvenes sobre educación emocional.

 

«PREPARANDO LAS HABILIDADES BÁSICAS PARA LA LLEGADA DE LA ADOLESCENCIA”.

(5º y 6º de primaria)

La adolescencia es una etapa de
cambio y confusión, generalmente vivida con tensión por las familias. Para
disfrutar de verlos crecer y volar, necesitamos adquirir desde la familia
habilidades necesarias para abordar los desafíos del día a día: conexión,
comunicación, empatía, solución de conflictos, manejo de impulsos, limites. Curso
de dos horas.

Formadora: MARTINA PÉREZ OLIVÁN es pedagoga, da clases en la Universidad Popular de Logroño, y se dedica a acompañar a madres y padres, asesorándolos durante el embarazo y la crianza de sus hij@s.

 

“QUÉ CAMBIA EN LAS RELACIONES FAMILIARES CON LA LLEGADA DE LA
ADOLESCENCIA”.

(5º y 6º de primaria)

Como
podemos lograr la conexión suficiente para poder confiar en ell@s y que ell@s
confíen en nosotr@s, aceptando su desarrollo personal y el nuestro. Curso de
dos horas.

Formadora: MARTINA PÉREZ OLIVÁN es
pedagoga, da clases en la Universidad Popular de Logroño, y se dedica a
acompañar a madres y padres, asesorándolos durante el embarazo y la crianza de
sus hij@s.

 

Charla “ENSÉÑALE A DECIR NO”

Desarrollar
el asertividad en los hijos es importante para evitarles situaciones
indeseables, para que se sientan respetados y puedan desarrollarse como
personas seguras.

Contenidos:

.
¿Cuándo podemos considerar que un niño es asertivo y cuándo deberíamos
preocuparnos por mostrar el niño una conducta excesivamente sumisa o agresiva?

.
Conductas concretas que demuestran asertividad:

.
Ventajas para el niño asertivo: éxito en sus relaciones sociales, conseguir
objetivos, sentirse bien…

.
Pautas para fomentar el asertividad.   Curso de hora y media

Formadora: ANA DÍAZ DE GREÑU

Licenciada en Psicología por la Universidad de Salamanca (1986 1991).

Máster en Psicología Clínica Conductual en Grupo Luria de Madrid (1991 1993).

Ponente de conferencias organizadas por FAPA-Rioja desde 1995.

Charla-Taller “MOTIVAR Y ENSEÑAR
A ESTUDIAR A NUESTROS HIJOS” (Técnicas de Estudio)

A) Condiciones que requiere EL
HÁBITO DE ESTUDIO.

B) Una herramienta útil: LAS
TÉCNICAS DE ESTUDIO.

. Técnicas de memorización.

.  El repaso: revisar lo estudiado.

. Los exámenes

Curso de hora y media

Formadora: ANA
DÍAZ DE GREÑU

Licenciada en Psicología por la
Universidad de Salamanca (1986 1991).

Máster en Psicología Clínica
Conductual en Grupo Luria de Madrid (1991 1993).

Ponente de conferencias
organizadas por FAPA-Rioja desde 1995.

 

 

 

* Cursos para las familias con menores en EDUCACIÓN INFANTIL O PRIMARIA:

      10. “EL ÁLBUM ILUSTRADO. TALLER PARA SELECCIONAR LOS
MEJORES ÁLBUMES”

   Estrategias
para seleccionarlos. Este taller es el básico, por el que nos gusta empezar.     Dfinimos lo que es un álbum, mostramos buenos y malos y damos argumentos para diferenciarlos. Y por
supuesto mostramos los grandes clásicos del género. 

Curso de dos días con
dos horas cada día.

Formadoras: La casa de Tomasa es
una asociación cultural privada sin ánimo de lucro que nació  en septiembre de 2009
en Logroño. Se dedican a la selección y promoción de la lectura y
la literatura infantil y juvenil. Trabajan con las familias, la escuela, los medios de
comunicación y la sociedad en general para dar mayor visibilidad a la
Literatura Infantil y Juvenil y reivindican el valor social de la
lectura.  https://casadetomasa.wordpress.com/

 

 “EDUCAR PARA CRECER Y AFRONTAR LA VIDA”

Trabajar las emociones de los hijos e hijas con
el objetivo de demorar gratificaciones y enseñarles a tolerar la frustración.

Poner límites desde la firmeza y el cariño.

Ejercitar cómo miramos nuestros hijos, ‘la
importancia de la mirada’, y gestionar las expectativas que generamos sobre
ellos.

Aprender a hablar desde el ‘Aún’ unido al
‘Todavía’. Curso de una hora

 Formadora : ESTHER VÁZQUEZ OUBIÑA

Es educadora, formadora docente y, desde 2010, está especializada en las áreas de educación socio-emocional, neurodiversidad y neuropedagogía. Licenciada en Gestión Educativa y Mágister en Neuropedagogía para Educadores, Vázquez es consultora académica para National Geographic Learning y Pearson Learning. Desde 2015, Esther Vázquez Oubiña ha realizado numerosas presentaciones en Hispanoamérica, EE.UU., España e India. En 2020 funda EVenio Consultora Educativa que brinda asesoramiento y formaciones a docentes, a equipos directivos, así como talleres para familias y alumnado.

“NEUROPEDAGOGÍA EN CASA”

¿Cómo ayudar a
nuestros hijos a estudiar y a aprender de manera más efectiva?
¿Qué son las funciones ejecutivas? ¿Cuándo y cómo trabajarlas? ¿Para qué?
En estos encuentros compartiremos un marco teórico actualizado sobre estas
temáticas y reflexionaremos acerca de las distinciones entre estudiar y
aprender y sobre cómo ayudar a nuestros hijos a aprender teniendo en cuenta
herramientas que nos brinda la neuropedagogía. También conversaremos sobre las
funciones ejecutivas y sobre cómo ayudar a nuestros hijos a desarrollarlas del
modo más eficaz. Curso de una hora

Formadora:
ESTHER VÁZQUEZ OUBIÑA

Es educadora, formadora docente y, desde
2010, está especializada en las áreas de educación socio-emocional,
neurodiversidad y neuropedagogía. Licenciada en Gestión Educativa y Mágister en
Neuropedagogía para Educadores, Vázquez es consultora académica para National
Geographic Learning y Pearson Learning. Desde 2015, Esther Vázquez Oubiña ha
realizado numerosas presentaciones en Hispanoamérica, EE.UU., España e India.
En 2020 funda EVenio Consultora Educativa que brinda asesoramiento y
formaciones a docentes, a equipos directivos, así como talleres para familias y
alumnado.

 

“ES POSIBLE EDUCAR SIN PREMIOS NI CASTIGOS. PRINCIPIOS DE LA
DISCIPLINA POSITIVA”

Conéctate
emocionalmente con tus hijos, establece límites respetuosos y promueve un
ambiente positivo de aprendizaje.

Con
este taller se pretende un cambio en la educación de tus hijos mediante el uso
de refuerzos y alientos (no castigos). Se pretende transformar la dinámica
familiar hacia una crianza positiva y enriquecedora.

Formadores: SYNDEO LOGROÑO – Psicología y Logopedia

«Somos una red de centros
especializados en psicología y logopedia que trabajan desde un enfoque
respetuoso y cuyo valor radica principalmente en el trabajo y la coordinación
del equipo.»

 

 

* Para las familias con menores en EDUCACIÓN
SECUNDARIA, F.P. Y BACHILLER:

 

«COMUNICACIÓN FAMILIAR Y
EXPRESIÓN EMOCIONAL«

Favorecer una comunicación positiva con nuestros hijos, así como
ayudarles a expresar las propias emociones de una forma asertiva, de cara a
facilitar la transición familiar que, necesariamente, se da en la adolescencia.
Curso de dos días con hora y media cada día.

     Formadora: Isabel
Jiménez, Psicóloga Clínica Infanto-Juvenil. Trabaja en Unidad de salud
mental Infanto-Juvenil del Servicio Riojano de Salud

 “ÁLBUM ILUSTRADO PARA ADOLESCENTES Y ADULTOS”

EL
álbum ilustrado es un género que ha ido ganando adeptos, cada vez se publican
más álbumes para adolescentes y adultos. Sus posibilidades son infinitas y os
sorprenderá la variedad de temas que abordan. Curso de dos días con dos
horas cada día

Formadores: La casa de Tomasa es una asociación
cultural privada sin ánimo de lucro que nació en septiembre de 2009
en Logroño. Se dedican a la selección y promoción de la lectura y
la literatura infantil y juvenil. Trabajan con las familias, la escuela, los medios de
comunicación y la sociedad en general para dar mayor visibilidad a la
Literatura Infantil y Juvenil y reivindican el valor social de la
lectura.  https://casadetomasa.wordpress.com/

 

“SALUD MENTAL EN POSITIVO”

Propuesta formativa
para favorecer el bienestar psicológico en los menores. Tras la pandemia
COVID-19, toca el turno de centrar la atención en la salud emocional. En esta
propuesta formativa se pretende ofrecer herramientas prácticas para el
ajuste emocional en población infanto-juvenil que les permitan trabajar y
evitar la prolongación de las emociones desagradables, manejar la
rumiación con pensamientos disfuncionales y, por último, ofrecer algunas
técnicas conductuales para manejar el estrés y la ansiedad. Curso de
hora y media

 Formadora: Adriana Díez Gómez del Casal es doctora en Psicología por la Universidad de la Rioja.  En la actualidad ejerce como profesora en esta
universidad. 

Pertenece al equipo de investigación PRISMA que está
enfocado en el estudio del bienestar emocional especialmente durante la
adolescencia. 

Adriana tiene experiencia impartiendo talleres con jóvenes
sobre educación emocional.

 

” EL RETO
DE LAS PANTALLAS EN INSTITUTOS: CÓMO CONSEGUIR QUE MI HIJ@ HAGA UN USO
RESONSABLE”.

Este taller proporciona estrategias para los padres para gestionar el
tiempo frente a pantallas de los adolescentes, manejar conflictos en el hogar y
establecer límites asertivos, promoviendo de esta manera el bienestar general.
Abordaremos también la compleja relación de los adolescentes con el mundo digital.

Objetivos: Darle la vuelta al clásico taller de riesgos sobre electrónicos y
ofrecer alternativas reales y prácticas para una mejor gestión de los aparatos
electrónicos en casa, siempre desde unas expectativas reales. Curso de una
hora.

Formadores: SYNDEO LOGROÑO – Psicología y Logopedia

«Somos una red de centros
especializados en psicología y logopedia que trabajan desde un enfoque
respetuoso y cuyo valor radica principalmente en el trabajo y la coordinación
del equipo.»

 

 

* Cursos para las familias con menores en
EDUCACIÓN
INFANTIL, PRIMARIA, SECUNDARIA, F.P. y BACHILLER: (Las temáticas
de los cursos se adaptan a los distintos grupos)

 

Charla-Taller
“LA EDUCACIÓN SEXUAL DESDE LA FAMILIA”

La
sexualidad es inherente al ser humano, ya que está presente desde que nacemos
hasta que morimos. Cuando hablamos de sexualidad, nos referimos a un conjunto
que comprende una gran diversidad de conductas, afectos, sentimientos,
sensaciones, etc.

La
educación sexual responde a preguntas, informa y entrena en habilidades
interpersonales, fomenta valores y contribuye finalmente a que los menores se
conozcan mejor, se acepten y desarrollen una vivencia satisfactoria de su
sexualidad, con responsabilidad ética y valoración de la diversidad.

*Temas Generales:

 Marco general de la Educación Sexual. La
diversidad como valor y el respeto a la diferencia.

 Las familias. Además de cuidadores, individuos
y parejas.

 *Etapa infantil:

–
Características de la sexualidad infantil. 
Curiosidad infantil. 
Manifestaciones sexuales en público. 
Identidad sexual y roles de género.

 – ¿Qué contar, ¿cómo contarlo y hasta dónde
contar?

 – Primeros pasos en el acceso al cuerpo, los
límites y el consentimiento.

 – Cuentos y otros recursos.

*Etapa primaria:

Características
de la sexualidad pre-adolescentes. Cambios evolutivos y anatómicos.  Identidad sexual y orientación del deseo.
Roles de género.  Intereses particulares
y necesidades educativas en esta etapa

–
Cultivando la intimidad ¿De qué hablar cuando no preguntan?  Asertividad, límites y consentimiento en el
acceso al cuerpo.

 – Recursos para hacer Educación Sexual en
familia.

* Etapa secundaria:

 – Características de la sexualidad
adolescente.  Aceptación corporal y
modelos de belleza.  El silencio.  Grupo de iguales y presión de grupo

 – Intimidad y privacidad.  Primeras veces.  Límites y consentimiento.

–
Prácticas seguras: prácticas a-conceptivas y medios anticonceptivos

 – Nuevos modelos de comunicación. Redes
sociales, nuevas tecnologías y buenas prácticas.

 – Amores, desamores y su acompañamiento.

 – Sexualidad en positivo.  Herramientas para acompañar la sexualidad de
chicos y chicas

 

**
Los contenidos a trabajar en cada etapa evolutiva pueden modificarse y
adaptarse a las necesidades concretas de los grupos de familias

Taller de dos días con dos horas cada día.

Formadoras: SERISE SEXOLOGÍA

RUTH ARRIERO DE PAZ

Diplomada Universitaria en
Enfermería, Máster en Sexología.

BARBARA SÁENZ ORDUÑA

Licenciada en Psicología, Máster
en Sexología.

 

 

“EDUCACIÓN DIGITAL”

Pautas
educativas en el mundo digital, conversaciones a tener en casa con niños y
adolescentes, edades, tiempo de uso, controles parentales, uso saludable de
pantallas y uso excesivo…

 Curso de hora y media.

 Formadores: «MACSONRISAS nació en 2010, implicados en el ámbito de la educación para enseñar a familias, al profesorado y al alumnado a protegerse correctamente al utilizar las Redes Sociales y los smartphones, y a hacer un uso consciente de esas herramientas.

 Actualmente macsonrisas está formado por trabajadores sociales y graduados en magisterio. Nuestro objetivo es hacer de Internet un lugar mejor, más amigable y más seguro para todos, pero sobre todo para las nuevas generaciones.

 

“REDES SOCIALES”

Riesgos
generales de las redes sociales: Grooming (pederastas), violencia digital,
desinformación, contenidos inadecuados, comunidades peligrosas (anorexia y
bulimia, grupos violentos). Prevención. Edades de uso de redes sociales y
pautas para usarlas de una forma consciente. Delitos que podemos cometer en
redes sociales y consecuencias legales. Curso de hora y media.

Formadores: «MACSONRISAS nació en 2010, implicados en el ámbito de la educación para enseñar a familias, al
profesorado y al alumnado a protegerse correctamente al utilizar las Redes
Sociales y los smartphones, y a hacer un uso consciente de esas herramientas.

 Actualmente macsonrisas está formado por trabajadores sociales
y graduados en magisterio. Nuestro objetivo es hacer de Internet un lugar
mejor, más amigable y más seguro para todos, pero sobre todo para las nuevas
generaciones.

 

“EDUCAR ES
COMUNICAR Y COMUNICAMOS DESDE LAS EMOCIONES”.

 ¿Y si mejoramos nuestra comunicación en
familia? La comunicación es esencial en nuestro día a día familiar. Nos permite
expresar lo que pensamos, sentimos y opinamos. ¿Sabemos comunicar? ¿Nuestra
forma de comunicar es la mejor? ¿Se puede entrenar? Sí. Nos comunicamos desde
nuestras emociones y esta es la máxima que queremos trabajar en esta sesión:
“No es lo que dices, no es lo que haces, es lo que sientes cuando dices o
haces”. Si quiero comunicar necesito sentir de forma adecuada a lo que ocurre.
Contenidos:

•
Comunicar es mucho más que hablar. • Entrenar la seguridad y la calma en la
comunicación.

•
Los momentos de la comunicación. • Sentir y comunicar.   Curso de hora y media.

 Formadora: BEGOÑA GONZÁLEZ RUIZ DE VELASCO

Codirectora de Coaching Camp. Pedagoga y Máster en Educación y Multimedia. Coach Personal. Experta en Inteligencia Emocional y Programación Neurolingüística. Diseña e imparte Sesiones Formativas en colegios e institutos centradas en Educación Emocional y PNL destinadas tanto a familias como a docentes desde el año 2011.

“LOS 5 PILARES DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN NUESTRO DÍA A
DÍA FAMILIAR.”

La inteligencia emocional
es una capacidad que podemos entrenar, hacerlo nos reportará enormes beneficios
en la dinámica de la familia. Con este objetivo planteamos los 5 pilares
necesarios para integrarla: autoconocimiento, autoobservación, automotivación,
empatía y habilidades sociales. Encontraremos herramientas clave que podremos
aplicar de forma inmediata en nuestro día a día.

Contenidos:

 • Me conozco. • Me miro. • Me motivo. • Te
comprendo. • Me comunico y relaciono contigo. 
Curso de hora y media.

Formadora: BEGOÑA GONZÁLEZ RUIZ DE VELASCO

Codirectora de Coaching Camp.
Pedagoga y Máster en Educación y Multimedia. Coach Personal. Experta en
Inteligencia Emocional y Programación Neurolingüística. Diseña e imparte
Sesiones Formativas en colegios e institutos centradas en Educación Emocional y
PNL destinadas tanto a familias como a docentes desde el año 2011.​